Menú
-
Notícies recents
- El GIBAF a les VIII Jornades REDICE: anàlisi de l’absentisme i la semipresencialitat. setembre 16, 2025
- Botànica immersiva al CIDUI: un jardí universitari a través d’un tour virtual 360° juliol 11, 2025
- El jardí docent com a eina d’innovació educativa i conservació: el GIBAF i el BioC a la 5a Mediterranean Plant Conservation Week abril 21, 2025
octubre 2025 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- #InnovacióDocent #GIBAF #UB #RecercaEducativa #REDICE
- absentisme a la universitat
- accessibilitat educativa
- activitat estudiants
- activitats amb estudiants
- agraïment
- ApS
- avaluació
- B-Learning
- Botànica Famacèutica
- botànica farmacèutica
- Carles Benedí
- CIDUI 2025
- compromís institucional
- docència en farmàcia
- educació superior
- estudiants
- GIBAF
- Grups innovació
- IDP-ICE
- innovació docent
- Intel·ligència Artificial
- Jardi Facultat de Farmàcia
- Jardins per a la Salut
- Jardí Ferran Soldevila
- jardí universitari
- metodologies híbrides
- organografia vegetal
- plantes medicinals
- Projecte
- projectes
- qualitat docent
- Racons Verds
- realitat augmentada
- recerca en docència
- REDICE
- REDICE25
- RIMDA
- semipresencialitat
- Sistema Universitari Català
- tecnologia immersiva
- tour virtual
- Universitat de Barcelona
- Viure la Botànica
- X Trobades
Meta

Arxiu d'etiquetes: GIBAF
Col·laboració entre el GIBAF i TRANS.EDU
El grup transversal d’innovació docent sobre aprenentatge autònom (Trans.edu) està format per vuit professors i professores de la UB, i estudia i desenvolupa projectes d’innovació docent transversals relacionats amb el procés d’aprenentatge autònom de l’estudiant universitari. En la convocatòria MQD-2010, … Continua llegint
Nou projecte de Recerca en Docència Universitària demanat pel GIBAF
En el marc del Programa de Recerca en Docència Universitària (REDICE) que promou l’Institut de Desenvolupament Professional per a la Docència (ICE) de la UB, l’equip del GIBAF ha presentat avui la sol·licitud en la convocatòria 2014 d’un nou projecte … Continua llegint
Atorgat un nou Projecte d’Innovació Docent al GIBAF
Recentment, s’ha fet pública la resolució dels nous Projectes d’Innovació Docent (PID 2014) que concedeix al GIBAF el PID “Excerpta Botanica Pharmaceutica: creació de recursos docents globals en obert pels propis estudiants com a nova estratègia d’innovació docent”, coordinat per … Continua llegint
El GIBAF impulsa per al curs 2013-3014 una prova pilot sobre docència semipresencial en el grau de Farmàcia
Desprès de la bona acollida del llibre sobre docència semipresencial, el GIBAF ha decidit per al curs 2013-2014 impulsar una prova pilot sobre aquesta modalitat docent en un grup de Botànica Farmacèutica, assignatura troncal de segon semestre de primer curs. … Continua llegint
El GIBAF lliura un diploma de col·laboració docent de la UB a María José Alonso, vocal de Plantes Medicinals i Homeopatia del Col·legi de Farmacèutics de Barcelona
María José Alonso, vocal de Plantes Medicinals i Homeopatia del Col·legi de Farmacèutics de Barcelona ha impartit avui un seminari sobre les plantes medicinals al segle XXI a estudiants de l’assignatura Botànica Farmacèutica, amb l’assistència d’uns 120 estudiants. És el … Continua llegint
La UB es fa ressò de la publicació del llibre del GIBAF
Avui s’ha publicat la notícia en portada principal de la UBweb, que recull la recent publicació del llibre «La semipresencialidad como respuesta a los nuevos retos de la universidad». Des del Vicerectorat de Política Docent de la UB s’han enviat … Continua llegint
El GIBAF publica el seu primer llibre
Comencem l’any amb la bona notícia de la publicació del llibre «La semipresencialidad como respuesta a los nuevos retos de la universidad», publicat per l’editorial Octaedro. Aquest llibre és la cloenda d’una col·laboració institucional del GIBAF amb el Vicerectorat de … Continua llegint
Objectius
El marc concret de l’activitat dels integrants del grup –l’àrea de Botànica a la Facultat de Farmàcia de a UB- permet aplicar i avaluar les propostes que generi el grup d’innovació en el context de tres ensenyaments (Farmàcia, Ciència i … Continua llegint
Articles i llibres publicats
2017 Simon J, Benedí C, Blanché C & M. Bosch (2017). Blended Learning en el sistema universitario de Cataluña: De la semipresencialidad hacia el aprendizaje combinado. In Silva, J. (Ed.). Educacion y Tecnologia: una mirada desde la investigación y la … Continua llegint
Comunicacions a congressos i jornades
2017 Simon, J, Benedí C, Blanché C & Bosch M (2017). Blended Learning en el sistema universitario de Cataluña: De la semipresencialidad hacia el aprendizaje combinado. Comunicación oral. XX Congreso Internacional EDUTEC. 8-10 de novembre. Universidad de Santiago de Chile. DOC: … Continua llegint