Recentment, s’han publicat els resultats complets del darrer projecte REDICE del GIBAF. Aquest projecte, amb el títol “COVID19 com a motor de canvi en la docència universitària: anàlisi del redisseny de la Botànica en la Xarxa Vives d’Universitats” va culminar amb la presentació dels resultats al XXIV Congrés EDUTEC de Buenos Aires (vegeu notícia) i a la jornada de treball sobre docència de Botànica del passat novembre (vegeu noticia). Ara, els resultats finals s’han publicat in extenso a l’editorial Octaedro amb el títol «Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos» (cf. pàgines 1430-1442).
Menú
-
Notícies recents
- El jardí docent com a eina d’innovació educativa i conservació: el GIBAF i el BioC a la 5a Mediterranean Plant Conservation Week abril 21, 2025
- GIBAF i Cèsar Blanché: el projecte “Jardins per a la Salut” en el marc de la visita de Davi Kopenawa març 15, 2025
- L’estudi sobre l’impacte dels projectes REDICE inclourà el treball del GIBAF febrer 5, 2025
abril 2025 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Arxius
Etiquetes
- #InnovacióDocent #GIBAF #UB #RecercaEducativa #REDICE
- activitat estudiants
- activitats amb estudiants
- agraïment
- ApS
- avaluació
- B-Learning
- Botànica Famacèutica
- Carles Benedí
- estudiants
- GIBAF
- Grups innovació
- innovació docent
- Jardi Facultat de Farmàcia
- Jardins per a la Salut
- Jardí Ferran Soldevila
- plantes medicinals
- presentació
- Projecte
- projectes
- Racons Verds
- REDICE
- RIMDA
- semipresencialitat
- Sistema Universitari Català
- Viure la Botànica
- X Trobades
Meta