El GIBAF ha lliurat, com és preceptiu, la memòria final del darrer projecte REDICE, amb el que ha tancat un cicle de sis anys (2011-2017) de recerca docent en l’àmbit de la modalitat semipresencial. Fa uns si anys vam establir tres fases que abastaven diferents àrees i nivells de concreció sobre de la semipresencialitat universitària. Aquestes fases van ser presentades en com a projectes successius en les convocatòries de recerca de l’ICE de la nostra universitat (REDICE): «La semipresencialidad i la tutoria com a recurs a l’absentisme universitari» (2011-2012; REDICE 10-0235), «La semipresencialitat en el grau: situació actual i disseny de bones pràctiques docents» (2014-2015; REDICE 14-3038), i «La docència semipresencial en el grau dins el Sistema Universitari Català» (2016-2017; REDICE 16-1580).
La primera fase (2011-2012), va consistir en estudi sobre la docència semipresencial a la Xarxa Vives d’Universitats. En la segona fase (2014-2015) es va estudiar la situació i les iniciatives dutes a terme a la UB. En la tercera i darrera fase (2016-2017) s’ha dut a terme l’anàlisi de l’estat actual de la docència semipresencial en el grau en les universitats del Sistema Universitari Català. En total, els resultats s’han concretar en 3 projectes REDICE concedits amb finançament, 16 comunicacions a congressos i 8 publicacions entre llibres, capítols de llibre o articles.
Totes aquestes fases han estat sempre presentades als successius vicerectorats de l’àrea docent, en concret pels dirigits per de la Dra. M.Teresa Anguera, el Dr. Manel Viader i la Dra. Amelia Díaz, que amb el seu suport institucional explícit ens ha facilitat les tasques organitzatives.
