El proper més de novembre a Córdoba tindrà lloc el XVII Congrés EDUTEC amb el tema «El hoy y el mañana junta a las TIC». El GIBAF ha enviat la comunicació «e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la autoevaluación y coevaluación», on es descriu el disseny i s’aporta l’anàlisi dels resultats d’una experiència col·laborativa duta a terme amb 228 estudiants de primer curs de l’assignatura Botànica Farmacèutica del grau de Farmàcia a la Universitat de Barcelona (UB). L’activitat, acreditada com a innovació docent pel PMID, ha consistit en la redacció de textos electrònics docents per part dels estudiants. S’ha realitzat una intensa tutorització amb freqüents retroaccions, juntament amb autoavaluació i coevaluació. Els resultats han estat publicats en obert en el Dipòsit Digital de la UB i constituiran un nou recurs docent obert per als estudiants del proper curs acadèmic. A partir d’una enquesta de satisfacció, s’ha pogut determinar en els estudiants la utilitat real percebuda de l’experiència.
Menú
-
Notícies recents
- El GIBAF participa amb èxit al XXVI Congrés Internacional EDUTEC de Panamà novembre 22, 2023
- La UB distingeix Joan Simon per la seva dedicació en el programa TutorEsport novembre 8, 2023
- El GIBAF publica l’informe del darrer PID octubre 19, 2023
desembre 2023 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- activitat estudiants
- activitats amb estudiants
- agraïment
- ApS
- avaluació
- B-Learning
- Botànica Famacèutica
- estudiants
- GIBAF
- Grups innovació
- innovació docent
- Jardi Facultat de Farmàcia
- Jardins per a la Salut
- Jardí Ferran Soldevila
- plantes medicinals
- presentació
- Projecte
- projectes
- Racons Verds
- REDICE
- RIMDA
- semipresencialitat
- Sistema Universitari Català
- Viure la Botànica
- X Trobades
Meta